文章摘要：为了使园本教研和培训更加有效，幼儿园在广泛征集教师们的意见和建议后，创新了园本研培形式，形成“研培读一体化”教师专业成长方案。 九月底，各年级组在历经九月份的专业阅读、自主教研、理论学习后，开启了以“数学领域核心经验与实践研究”为主题的“研培读一体化”九月份交流分享。